Мы рады приветствовать Вас на сайте ОГБУСО

Отделение по реабилитации (абилитации) детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

г. Димитровград, ул.Куйбышева д.329 каб.317
тел. (8-84-235) 2-06-32
Адрес электронной почты:   

График работы:

понедельник - четверг с 08.00 - 17.00,

пятница с 08.00 - 16.00.

Перерыв на обед: 12.00 - 12.48.

Выходные дни: суббота, воскресенье.

 

Отделение по реабилитации (абилитации) детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью является полустационарным структурным подразделением ОГБУСО КЦСО «Доверие», обеспечивающее комплексную реабилитацию и абилитацию детей-инвалидов, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, и других социально уязвимых слоев населения, а так же участие в оказание ранней помощи и сопровождения детей-инвалидов и членов их семей, с использованием принципов эффективного межведомственного взаимодействия. 

 Отделение открыто с 01.08.21 согласно приказу №83 от 30.07.21 путём объединения отделений:

- психолого-педагогической помощи семье и детям;

- психолого-педагогической реабилитации;

- социальной реабилитации;

-реабилитации детей и подростков с ограниченными физическими и умственными возможностями;

- социально-медицинской реабилитации.

Отделение создано для предоставления социальных услуг детям и подросткам с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 0 до 18 лет, признанных нуждающимися в социальном обслуживании с целью осуществления их социальной реабилитации, а также для оказания помощи семьям, имеющим несовершеннолетних детей с ограниченными возможностями.Целью деятельности отделения является реализация индивидуальных программ получателей социальных услуг и программ индивидуальной реабилитации и абилитации, предполагающих социально-психологическую, социально-педагогическую, социально-бытовую, социально-трудовую, социально-медицинскую помощь получателям социальных услуг в восстановлении их социального статуса, интеграции в жизнь общества.

 

Работают в отделении:

 

- Шамшудинова Галина Валерьевна

Должность: и. о. заведующий отделением.

Образование: ДТПТ, специальность "Право и организация социального обеспечения", г. Димитровград, 2025 г.

Доп. образование в Центре инновационного образования АНО ДПО "ЦКСП" по программе "Психолого-педагогические основы ухода за детьми с ОВЗ с элементами тьюторства и введением в семейный этикет", 2024 г.

 

- Шмельков Дмитрий Александрович

Должность: социальный педагог.

Образование: высшее, "Теология", УлГПУ им. И. Н. Ульянова, г. Ульяновск.

Профессиональная переподготовка, квалификация "Социальный педагог", ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний", г. Красноярск; АНО "ВУЗ "Институт менеджмента, маркетинга и права" по программе "Оказание ранней помощи психолого-педагогической диагностики и коррекции развития детей до 3-х лет"

 

- Агапова Галина Ивановна

Должность: учитель-дефектолог.

Образование: высшее, "Педагогика и психология (дошкольная)", УлГПУ им. И. Н. Ульянова, г. Ульяновск.

Профессиональная переподготовка по программе "Педагог дополнительного образования детей и взрослых.

Профессиональная переподготовка по программе "Дефектология", Институт новых технологий в образовании г. Омск.

 

- Гуляева Марина Владимировна

Должность: учитель-дефектолог.

Образование: высшее, Иркутский государственный педагогический университет, "Педагогика и психология", г. Иркутск; МАПК дополнительного профессионального образования "Дефектология", г. Москва, МАПК дополнительного профессионального образования "Логопедия", г. Москва.

Повышение квалификации: МАПК дополнительного профессионального образования "Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ"; АНО дополнительного профессионального образования "Тюменский Межрегиональный Центр Аттестации Песронала ", "Индивидуальные и групповые формы с семьей ребенка с синдромом Дауна".

 

- Силаева Светлана Витальевна

Должность: педагог-психолог.

Образование: высшее, УлГПУ им. И. Н. Ульянова, г. Ульяновск, "Биология. Педагогика и психология".

Повышение квалификации: программа "Сопровождение инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и несовершеннолетних", г. Тольятти.

 

- Кондрашова Юлия Николаевна

Должность: учитель-логопед.

Образование: высшее, бакалавр, "Специально-дефектологическое образование (логопедия)", УлГПУ им. И. Н. Ульянова, г. Ульяновск.

Повышение квалификации: "Оказание первой ранней помощи психолого-педагогической диагностики и коррекции развития детей до 3-х лет", "Основы русского жестового языка", "Обучение и воспитание детей с ДЦП и другими НОДА в условиях реализации ФГОС", "Сопровождение инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и несовершеннолетних".

 

- Романова Анастасия Владимировна

Должность: учитель-дефектолог.

Образование: высшее, магистратура, "Специальное (дефектологическое) образование", МГПИ им. М. Е. Евсевьева г. Саранск.

 

- Самохина Ирина Анатольевна

Должность: учитель-дефектолог.

Категория: высшая.

Образование: высшее, "Учитель начальных классов русского языка и литературы школ глухих и слабослышащих, сурдопедагог дошкольных учреждений", Ташкентский Ордена Дружбы Народов Государственный педагогический институт им.  Низами, г. Ташкент.

 

- Тявина Светлана Анатольевна

Должность: воспитатель.

Образование: среднее специальное, "Воспитатель в дошкольных учреждениях", Ульяновское педагогическое училище №4, г. Ульяновск.

Профессиональная переподготовка по программе "Педагог дополнительного образования".

 

- Хветте Анна Владимировна

Должность: воспитатель СБО.

Категория: 1.

Образование: среднее.

Профессиональная переподготовка по программе "Педагогика и психология дошкольного образования", УлГПУ им. И. Н. Ульянова, г. Ульяновск.

 

- Дарвина Светлана Александровна

Должность: педагог-психолог.

Образование: высшее, "Общая психология", Димитровградский филиал МИТУ-МАСИ, г. Москва.

Профессиональная переподготовка по программе "Дефектологическое образование: учитель-логопед", Образовательный центр", г. Волгоград.

 

- Ворфоломеева Анна Юрьевна

Должность: учитель-логопед.

Образование: ОГБПОУ УПК №4, "Преподаватель в начальных классов", 2017-2021 гг., г. Ульяновск; ФГБОУ "УлГПУ им. И. Н. Ульянова", "Учитель начальных классов", от 16.12.2021 г.

 

- Панина Виктория Олеговна

Должность: инструктор по физической культуре.

Образование: ФГБОУВО "Ульяновский государственный университет", "Учитель адаптивной физической культуры", г. Ульяновск, 2023 г.

 

- Михайлова Валентина Фёдоровна

Должность: педагог дополнительного образования.

Образование: высшее, КСЮИ, г. Казань, специальность "Педагог-психолог".

 

- Гришина Ольга Анатольевна

Должность: учитель-логопед.

Образование: высшее, профессиональная переподготовка ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний", г. Красноярск, специальность "Учитель-логопед".

 

 

 

Социально-психологические услуги

Работа направлена на оказание социально-психологической помощи, на преодоление или ослабление отклонений в развитии,эмоциональном состоянии и поведенииребенка.

Задачи социально-психологической реабилитации:

- Проведение социально-психологического консультирования, направленного на выявление психологических проблем;

- Оказание первичной психологической помощи;

- Восстановление адекватных социальных отношений и формирование позитивной установки на социально-психологическую реабилитацию;

- Проведение психологической коррекции с целью восстановления оптимального функционирования психологическихмеханизмов;

- Формирование социально-психологической компетентности в соответствии с возрастной нормой;

- Проведение профилактики нежелательных негативных тенденций в личностном развитии.

Социально-педагогические услуги

Работа специалистов направлена на:

- Диагностическое обследование ребёнка с целью выявления уровня развития высших психических функций (восприятие, память, мышление,внимание, творческие способности);

- Комплексную реализацию социально-педагогических мер, оказывающие содействие развитию ребенка иреализации его жизненных сил, включению ребенка с ОВЗ или инвалидностью в социальную среду, приобщению кобщественной жизни и труду на уровне его психофизических возможностей;

- Разработку рекомендаций для родителей в соответствии с индивидуальными особенностями ребёнка;

- Определение готовности ребёнка к школьному обучению и выявление причинтрудностей в обучении;

- Создание обстановки психологического комфорта и безопасности личностиребёнка.

 Услуги, в целях повышениякоммуникативного потенциала

Направлены на оказание помощи в социальной интеграции получателей социальных услуг в общество, обучение навыкамсамостоятельной жизнедеятельности.

В число услуг включается:

- Обучение навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах (приготовление пищи, уборкапомещения, стирка белья, уход за одеждой и обувью);

- Развитие и совершенствование коммуникативных навыков, навыков межличностных отношений;

- Формирование представлений о здоровом образе жизни, обучение гигиеническим навыкам;

- Обучение пользованию средствами ухода и техническими средствамиреабилитации.

Социально-медицинские услуги

Работа отделения направлена на оказание квалифицированной медико-социальной помощи детям и подросткам cограниченными возможностями и инвалидам. Особое внимание уделяется комплексному обследованию детей для уточнения основного диагноза, выявлению сопутствующих заболеваний и проведению контроля за динамикой процесса.

- Осуществление доврачебного приема;

- Первичный прием врачами (педиатром, неврологом, врачом ЛФК);

- Систематическое наблюдение для выявления отклонений в состоянии здоровья получателей соц. услуг;

- Измерение температуры тела, артериального давления;

- Консультирование по социально-медицинским вопросам;

- Проведение занятий, обучающих здоровому образу жизни;

- В соответствии с назначениями врача осуществляется массаж.

 

В отделении ОГБУСО КЦСО «Доверие» работают квалифицированные специалисты:

- Педагоги-психологи

- Учителя-логопеды

- Учителя-дефектологи

- Воспитатели

- Социальные работники

- Медицинские работники

Документы, необходимые для предоставления социальных услуг:

1. - Заявление;
2. - Документ, удостоверяющий личность получателя социальных услуг;
3. - Документ, подтверждающий полномочия законного представителя;
4. - Индивидуальную программупредоставления социальных услуг;
5. - Справку федерального государственного учреждения медико-социальной экспертизы о признании инвалидом и индивидуальную программу реабилитации (абилитации);
6. - Выписка из протокола врачебной комиссии с заключениемо нуждаемости

 

Студия детской мультипликации "Стоп! Снято!"

 

О работе учителя-дефектолога Романовой Анастасии Владимировны

 Ссылка на наше положение:  pol.deti.pdf (dim-doverie73.ru)